論説「対話型道徳授業」へどう授業改善すればよいか 子どもたちが変化をもたらす主体者となるための道徳授業へ
-
- 荒木 寿友
- 立命館大学
書誌事項
- タイトル
- 論説「対話型道徳授業」へどう授業改善すればよいか 子どもたちが変化をもたらす主体者となるための道徳授業へ
- 著者
- 荒木寿友
収録刊行物
-
- 道徳教育
-
道徳教育 738 12-15, 2019