著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
西垣 順子,成績評価が学習を促進する可能性―主体的学習とFD の必要性からの考察,学生の思考力とその教育実践の評価のあり方に関する実践的･総合的研究,,,2014,研究成果最終報告書,,79-86,https://cir.nii.ac.jp/crid/1010282257095465243,