社会科における異文化理解学習への教師のスタンス
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- 鴛原 進
- 愛媛大学
書誌事項
- タイトル
- 社会科における異文化理解学習への教師のスタンス
- 著者
- 鴛原 進
収録刊行物
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- 社会科教室
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社会科教室 8-11, 2011
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詳細情報
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- CRID
- 1010282257095713159
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- 資料種別
- journal article
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- データソース種別
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- KAKEN