著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
,認知言語学の知見を活用した英語教育の可能性―be-to不定詞を中心に―,言語教育センター実践報告,,,2014,(第3号)(Keywords:認知言語学英語教育),,28-36,https://cir.nii.ac.jp/crid/1010282257134922368,