著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
下田 好行,ホーリズムの視点に立った授業開発ー課題解決のための協同的・表現的・創造的な学びを通してー,東洋大学文学部紀要,,,2014,第67集　教育学科編39,,17-26,https://cir.nii.ac.jp/crid/1010282257137073552,