学習障がいのある子どもを育てる親の発達と親の会の役割：修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成
オープンアクセス
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- 木原 久美子
- 帝京大学
書誌事項
- タイトル
- 学習障がいのある子どもを育てる親の発達と親の会の役割：修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成
- 著者
- 川道有華・木原久美子
収録刊行物
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- 帝京心理学
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帝京心理学 19 49-75, 2016