著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"入江, 友理 and Yuri, IRIE",Can-do statements の記述に含まれる要素が自己評価に及ぼす影響 : 「聞く」技能に焦点を当てて,言語教育評価研究 = Assessment and evaluation in language education,,東京 : 桜美林大学・国際交流基金言語教育評価共同研究所AELE編集委員会 ; 2009-2015,2011-08-01,2,,15,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050001201685162624,