著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"滝沢, 潤",双方向イマージョン・プログラムを実施するチャーター・スクール : アカウンタビリティとバイリンガリズムを両立した意義とその要因,人文研究,0491-3329,大阪市立大学大学院文学研究科,2013-03,64,,77-93,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050001202453795456,