著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"藤澤, 伸介",＜言語・教育＞心理学の学習意義を学習者にどう実感させるか―一般意味論による心理学体制化の有効性の検討―,コミュニケーション文化,1881-8374,跡見学園女子大学,2012,,6,139-146,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050001337820958720,