教員採用試験教育心理分野における記憶に関する出題の動向

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  • キョウイン サイヨウ シケン キョウイク シンリ ブンヤ ニオケル キオク ニカンスル シュツダイ ノ ケイコウ
  • Recent trends in the questions on educational psychology for memory in the Japanese Teaching Staff Examination

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抄録

教員採用試験の教職教養を構成する分野のひとつに、教育心理がある。この教育心理は、今日の学術的な教育心理学と類似してはいるが、同一ではない。本稿はそこに含まれる、心理学の中では長い歴史を持つ分野である記憶について、近年の出題動向を検討した。平成23 年から25 年の3 年間における、教育心理分野の記憶に関する出題を収集した。これを出題年ごとに並べ、それぞれに指摘を加えた。出題内容としては、Ebbinghaus,H. およびその忘却曲線と、レミニッセンスとが多いことが明らかになった。これは、教育心理が「古典」となっていることを表している。また、表現上の不備等も多く見られた。このような傾向は、記憶に限ったことではないとも考えられ、今後検討を広げることが求められる。

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