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ICTを利用した数学的探究の教材化を進めていくための基礎的考察 －mathematicaを使った数学的探究「『πは乱数』なのか?」を手がかりにー
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『「πは乱数」なのか?』という間いに関して，ラズベリィパイ上のmathematicaを使って天羽・飯島が進めた数学的探究の様子を、取り組んだ問題の変化に即して記述し、それを元にICTを利用した数学的探究の教材化を進めていくために重要と思われることを考察した。今後の「理数探究」に向けた教材開発・授業開発に生かしていきたい。
Journal
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- 研究紀要
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研究紀要 45 51-60, 2018-03-31
愛知教育大学附属高等学校
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Keywords
Details 詳細情報について
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- CRID
- 1050002213759934592
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- NII Article ID
- 120006781458
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- NII Book ID
- AN0007503X
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- ISSN
- 09132155
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- Web Site
- http://hdl.handle.net/10424/00008632
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- departmental bulletin paper
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- Data Source
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- IRDB
- CiNii Articles
- KAKEN