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"竹田, 大樹 and 鈴木, 一成",主体的・対話的で深い学びを具現化する視点に関する研究 : 積雲高度測定実験における理科授業デザインの実践,慶應義塾大学日吉紀要. 自然科学,0911-7237,慶應義塾大学日吉紀要刊行委員会,2020-03,67,,17-33,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050003824803290112,