著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"仲, 潔",ことばと文化の学び(4) : 学習者は「言語的多様性」をどのように捉えているか,岐阜大学教育学部研究報告. 教育実践研究・教師教育研究,24326208,岐阜 : 岐阜大学教育学部,2021,23,,125-135,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050007050451296128,