著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"立田, 夏子",ブレンディッド・ラーニングを取り入れた再履修クラスカリキュラムの検証：自己調整学習の観点から,弘前大学教養教育開発実践ジャーナル,2432-7417,弘前大学 教育推進機構 教養教育開発実践センター,2021-03-31,5,,1-16,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050007082688254592,