著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"原田, 信之",諸教科統合型の「ヘンティッヒ・カリキュラム」に関する研究 : バーデン・ヴュルテンベルク州基礎学校学習指導要領(2004年版)におけるカリキュラム構成とコンピテンシー・ファクター,岐阜大学教育学部研究報告. 人文科学,02865556,岐阜 : 岐阜大学教育学部,2006-02,54,2,91-105,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050016571775853440,