著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"横山, 悟",Generation effectとTesting effectを援用した大学英語教育における補講の効果：項目反応理論による分析,千葉科学大学紀要,1882-3505,千葉科学大学,2016-02-28,,9,17-21,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282676663724544,