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"鋒山,泰弘",イギリスの歴史教育における「共感」の意味とその評価規準 : GCSEの歴史教育を事例として,追手門学院大学文学部紀要,0389-8695,追手門学院大学文学部,1992-11-30,26,,205-218,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282677440287616,