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"NAGATA, Shigefumi",ESDの視点を導入した小学校社会科における公害学習の単元開発 －社会的論争問題としての四日市公害を事例として－,"三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学",0389-9225,三重大学教育学部,2011-03-31,62,,177-188,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282677917253376,