著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"楊, 峻 and YANG, Jun",グループワークを用いた教室活動に対する精読受講生の受け止め方の形成プロセス : 会話活動と翻訳活動に注目する場合,言語文化と日本語教育,09174206,お茶の水女子大学日本言語文化学研究会,2008-07-19,35,,30-39,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282677926191232,