自閉症児における問題状況を解決するための社会的技能の獲得と般化 : 生態学的調査に基づいた「ルール制御」による指導とその効果

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書誌事項

タイトル別名

ジヘイショウジニオケルモンダイジョウキョウオカイケツスルタメノシャカイテキギノウノカクトクトハンカセイタイガクテキチョウサニモトヅイタルールセイギョニヨルシドウトソノコウカ
ジヘイショウジ　ニオケル　モンダイ　ジョウキョウ　オ　カイケツ　スル　タメ　ノ　シャカイテキ　ギノウ　ノ　カクトク　ト　ハンカ : セイタイガクテキ　チョウサ　ニ　モトズイタ　ルール　セイギョ　ニヨル　シドウ　ト　ソノ　コウカ
Acquisition and generalization of social problem-solving skills based on ecological inventory in a child with Autism : Through using teaching of "control by rule"

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