著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"石丸, 憲一 and ISHIMARU, Kenichi",文学的文章の読みの授業における複数教材化の有効性の検証,教育学論集,03855031,創価大学教育学部・教職大学院,2009-01-31,,60,37-47,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282812706134272,