Author,Title,Journal,ISSN,Publisher,Date,Volume,Number,Page,URL,URL(DOI)
"原, 明子 and 伊東, 英",就学後の継続・発展につながる就学前英語教育の進め方 : Graded Reading の導入と効果,岐阜大学カリキュラム開発研究,18846696,岐阜大学総合情報メディアセンター,2010-06,28,1,1-11,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282812837568000,