外国語教育のウソ・ホント！？ : 第二言語習得研究の成果から

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  • ガイコクゴ シュウトク ノ ウソ ・ ホント!? : ダイニゴンゴ シュウトク ケンキュウ ノ セイカ カラ
  • Is it a fact or not?! : From a second language acquisition perspective
  • ガイコクゴキョウイクノウソ・ホント！？ : ダイニゲンゴシュウトクケンキュウノセイカカラ
  • 研究ノート
  • 外国語習得のウソ・ホント！？ : 第二言語習得研究の成果から
  • ガイコクゴシュウトクノウソ・ホント！？ : ダイニゲンゴシュウトクケンキュウノセイカカラ

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type:論文

社会における急速なグローバル化に伴い、年齢を問わず、英語を学びたいと願う学習者が増加している。そのような学習者を対象に、さまざまな「効果的な英語学習法」が提案されている。しかし、それらの方法の中には根拠がないものも少なくない。本稿では、ある英語学習法の検証を通じて第二言語習得研究の成果を紹介する。そして、第二言語習得研究の見地から言語教育に関わる教師が効果的な学習法、教授法を構築する前に考えるべきこと、すべきことについての示唆を行う。

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