著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"村山, 拓",米国におけるギフテッド教育に関する特性把握と対応をめぐる議論の特徴,東京学芸大学紀要. 総合教育科学系,2434-9356,東京学芸大学教育実践研究推進本部,2021-02-26,72,,191-197,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050288469016634752,