著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"KAVANAGH, Barry","Tune In, Turn Off, Burn Out: How Do We Teach Phrasal Verbs?",東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要,2434-8317,東北大学高度教養教育・学生支援機構,2024-03,10,,105-114,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050299915000816640,