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"丹野, 優 and 干川, 隆 and Yu, Tanno and Takashi, Hoshikawa",ワーキングメモリ容量からみた発達障害児に対する部首を活用した漢字指導の効果,熊本大学教育学部紀要,2188-1871,熊本大学,2015-12-18,64,,151-158,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050564287886264704,