Author,Title,Journal,ISSN,Publisher,Date,Volume,Number,Page,URL,URL(DOI)
"遠藤, 貴広",生徒の課題研究が教師の協働に果たす役割 米国ホジソン職業技術高校の卒業プロジェクトを事例に,教師教育研究,2185-6834,福井 : 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻 (教職大学院) 「教師教育研究」編集委員会,2010-02,3,,251-261,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050564287889968384,