著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"石野,沙織 and 石川,誠",新学習指導要領におけるフェアトレードを教材としたESD 実践の意義,教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要,2434-5156,京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構教職キャリア高度化センター,2021-03-31,3,,237-245,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050570574755780480,