社会的レリバンスの構築を果たした「問い」を設定する問題解決授業 : 「歴史を学ぶ意味」に着目した税に関する授業デザインを例に

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シャカイテキレリバンスノコウチクオハタシタ「トイ」オセッテイスルモンダイカイケツジュギョウ : 「レキシオマナブイミ」ニチャクモクシタゼイニカンスルジュギョウデザインオレイニ
Problem Solving Lessons Asking Questions That Constructed The Social Relevance : Case Study On Lesson About Tax Payed Attention To Importance Of Studying From History

論文(Article)