著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"古谷, 悠貴",意味理解を大切にした中学校数学科の実践研究 －概念や手続きの振り返りを取り入れた指導－,奈良教育大学教職大学院研究紀要「学校教育実践研究」,1883-6585,奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻,2015-03-31,7,,11-20,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050845763227597952,