「基礎・基本」の定着を図る算数の授業 ―「多面的な見方・考え方」を育てる「面積」の授業を例にして―
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収録刊行物
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- 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス
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岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス 11 21-26, 2004-10-23
岡山大学算数・数学教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050846637416919168
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- NII論文ID
- 120005341855
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- NII書誌ID
- AN10517360
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- ISSN
- 13413155
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- CiNii Articles