著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"曽我部, 和馬",スタンリー・カベルの「承認」概念が拓く道徳教育の展望 --日常性・懐疑論との関連から--,京都大学大学院教育学研究科紀要,1345-2142,京都大学大学院教育学研究科,2020-03-26,66,,1-14,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050848249682851200,