著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"松永, 康史",自己を見つめ直す契機としての対話的な学び : 奈良少年刑務所における寮美千子の「絵本と詩の教室」を事例として,中部教育学会紀要,13465287,中部教育学会,2020-06-30,20,,27-41,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050851862107457408,