著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
"細, 恵子",保育者・小学校教員養成における読書の量的・質的評価 : ダイナミックスキル理論に注目して,国語教育思想研究,2187-8625,国語教育思想研究会,2023-12-01,32,,142-151,https://cir.nii.ac.jp/crid/1050861925321809152,