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"古城, 和敬",教師の「勇気づけ」が児童の学級適応及び学級集団過程に及ぼす影響,,[大分大学],2000,科学研究費補助金基盤研究(C)(2)研究成果報告書,,,,https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794378742912