著者名,書名,版表示,出版者名,出版年,シリーズ名,番号,ISBN,ISSN,URL
"関口, 靖広",学校数学カリキュラムにおける数学的概念の取り扱い方に関する認知意味論的研究,,[山口大学教育学部],2003,科学研究費補助金基盤研究(C)(2)研究成果報告書,,,,https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795896745344