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"Prizant, Barry M. and 日本文化科学社",アセスメント,,日本文化科学社,2010,SCERTSモデル : 自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ,,9784821073498,,https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796295082752