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大津市教育研究所,ひびきあう人間関係を育てる保育 : 共に創り出す生活の中で、環境のあり方を考える ; 豊かな学力を育てる学習指導の創造 : 子供の思考によりそうクロス・カリキュラム ; 豊かな学力を育てる学習指導の創造 : 生徒が自ら考え、選び、学び続ける指導と評価のあり方 ; 開発的学校教育相談の在り方を求めて : 子供が安心して居られる学級づくり ; 学びと育ちを見通した情報教育のあり方 : 発達段階と学習の適時性を考えた情報活用能力の育成 ; 登校拒否児童生徒の適応指導のあり方 : 平成9年度文部省調査研究委託,,大津市教育研究所,1998,研究紀要,,,,https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268757888512