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OECD理科調査研究委員会,新しい学力観による理科の教育課程の実施および教育方法改善の学校事例調査研究 : OECD/CERIカリキュラム改革と学校教育の効果研究のケーススタディ : 調査研究課題,,OECD理科調査研究委員会,1995,教育方法の改善に関する調査研究委託研究報告書,,,,https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271781543680