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横浜市立末吉小学校,子ども一人ひとりが自然の事物・現象に対して意欲的にはたらきかける理科指導のあり方 : 一人・ひとりの発想を誘発し、深める場の構成の工夫,,横浜市立末吉小学校,1986,研究紀要,,,,https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272706121472