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車承勲,高校生の情意的側面に焦点を当てたモル学習指導法の検討 : モルの有用性を実感させる取組を通して,,奈良教育大学,2020,教員研修留学生研究報告書,,,,https://cir.nii.ac.jp/crid/1130285378508234496