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日本教材文化研究財団,メディア・リテラシー教育やプログラミング教育を通して「個別最適化」について検討しながらSTEAM教育のあるべき姿を探る,,日本教材文化研究財団,2023,調査研究シリーズ,,,,https://cir.nii.ac.jp/crid/1130297957772685709