著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
本堂 毅,"科学の適用限界を伝えるリテラシー教育(Session 4:科学リテラシィ・似非科学,科学としての科学教育,京都大学基礎物理学研究所研究会,研究会報告)",素粒子論研究,03711838,素粒子論グループ 素粒子論研究 編集部,2009,117,4,D49-D57,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001204068964352,https://doi.org/10.24532/soken.117.4_d49