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- KATOU Hiromichi
- Hokkaido University
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- OKUBO Tomoo
- Kagawa University
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- OTA Masayoshi
- Tokoha University
Bibliographic Information
- Other Title
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- 問題行動における〈性差〉をどう解釈するか
- 問題行動における〈性差〉をどう解釈するか : 生徒指導の作用構造の転換
- モンダイ コウドウ ニ オケル 〈 セイサ 〉 オ ドウ カイシャク スル カ : セイト シドウ ノ サヨウ コウゾウ ノ テンカン
- ：生徒指導の作用構造の転換
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Journal
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- THE JAPANESE JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL SCIENCE
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THE JAPANESE JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL SCIENCE 35 (2), 1-7, 2014
Japanese Research Association of Psychological Science
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390001204421561984
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- NII Article ID
- 130006507268
- 40020391241
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- NII Book ID
- AN00332890
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- ISSN
- 2423883X
- 03883299
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- NDL BIB ID
- 026239152
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles