著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
植阪 友理,認知カウンセリングによる学習スキルの支援とその展開― 図表活用方略に着目して ―,認知科学,13417924,日本認知科学会,2009,16,3,313-332,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001204483862144,https://doi.org/10.11225/jcss.16.313