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村中 智彦 and 藤原 義博 and 伊藤 さと子,知的障害児の個別指導における最適な試行間間隔の設定 : 課題遂行反応と逸脱反応に及ぼす効果から,行動分析学研究,09138013,一般社団法人 日本行動分析学会,2007,21,2,58-75,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001204485341824,https://doi.org/10.24456/jjba.21.2_58