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保坂 俊行,書字や描画に困難をもつ一脳性麻痺児の認知特性の把握とそれに応じた指導の効果からみた地域支援のあり方,特殊教育学研究,03873374,一般社団法人 日本特殊教育学会,2010,48,3,245-255,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001204652993024,https://doi.org/10.6033/tokkyou.48.245