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岩井 健次,障害児教育における最適空間 : 精神遅滞児と教師の最適距離,特殊教育学研究,03873374,一般社団法人 日本特殊教育学会,1986,24,2,35-42,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001204654161408,https://doi.org/10.6033/tokkyou.24.35