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尾之上 高哉 and 井口 豊 and 丸野 俊一,目標設定と成績のグラフ化が計算スキルの流暢性の形成に及ぼす効果,教育心理学研究,0021-5015,一般社団法人 日本教育心理学会,2017,65,1,132-144,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001204783616512,https://doi.org/10.5926/jjep.65.132