著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
植阪 友理,学習方略は教科間でいかに転移するか,教育心理学研究,00215015,一般社団法人 日本教育心理学会,2010,58,1,80-94,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001204783742336,https://doi.org/10.5926/jjep.58.80